10 handtekeningen verzameld
Aan: De Tweede Kamer, het Ministerie van OCW, universiteiten, hogescholen, mbo-instellingen
Stop met vaste vakkenpakketten voor studenten, maak maatwerk mogelijk
De vakkenpakketten van studenten moeten niet meer worden gestandaardiseerd. Er moet voor ieder student maatwerk worden geboden, en studenten moeten vakken die niet overeenkomen met hun ambities, kunnen laten vallen. De onderwijsinstellingen moeten per student uitzoeken wat die wil.
De Tweede Kamer moet de artikelen 7.2.4a en 7.2.7 van de Wet educatie en beroepsonderwijs en artikelen 7.4 en 7.5 van de Wet hop het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek zodanig in te richten dat maatwerk mogelijk wordt gemaakt en tegelijkertijd een diploma volwaardige erkenning behoudt.
De Tweede Kamer moet de artikelen 7.2.4a en 7.2.7 van de Wet educatie en beroepsonderwijs en artikelen 7.4 en 7.5 van de Wet hop het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek zodanig in te richten dat maatwerk mogelijk wordt gemaakt en tegelijkertijd een diploma volwaardige erkenning behoudt.
Waarom is het belangrijk?
- Studenten geven nu tijd (en ook geld) uit aan vakken waar zij in hun verdere leven niets mee gaan doen;
- Jongeren hebben in toenemende mate last van prestatiedruk en mentale gezondheidsklachten;
- Aantal burn-outs in de samenleving neemt toe (en burn-outs kosten overheid en samenleving geld);
- Jaarlijks verandert 15-20% van de studenten van opleiding, omdat die bij nader inzien toch niet past;
- Een goed voorbereide keuze voor een vervolgopleiding bevordert motivatie;
- Bezuinigingen op het onderwijs gaan vaak ten koste van investeringen in DIG-beleid, terwijl mensenrechtenverdragen voorschrijven dat iedereen op ieder niveau mee kan doen. Een herverdeling is daarom nodig.
- Jongeren hebben in toenemende mate last van prestatiedruk en mentale gezondheidsklachten;
- Aantal burn-outs in de samenleving neemt toe (en burn-outs kosten overheid en samenleving geld);
- Jaarlijks verandert 15-20% van de studenten van opleiding, omdat die bij nader inzien toch niet past;
- Een goed voorbereide keuze voor een vervolgopleiding bevordert motivatie;
- Bezuinigingen op het onderwijs gaan vaak ten koste van investeringen in DIG-beleid, terwijl mensenrechtenverdragen voorschrijven dat iedereen op ieder niveau mee kan doen. Een herverdeling is daarom nodig.